Lekcija 1: Pojem in potreba po eko oblikovanju

Lekcija 1: Pojem in potreba po eko oblikovanju
dejavnost:
Prepoznavanje dobrih in slabih proizvodnih praks (»kartice izdelkov«)

Vodi v:
Učilnica
Spletna platforma
Trajanje:
Podan čas je odvisen od dinamike vzgojitelja in strukture udeležencev.

Priporočilo:

Power point predstavitev – 10 minut.
Ogled videa – 3 minute.
Prepoznavanje dobrih ali slabih proizvodnih praks; Polnjenje predloge: 20 minut.
Lahko se uporablja samo kot dejavnost, ki temelji na učnem načrtu, pa tudi kot dejavnost zunaj učilnice.

Meriti:
Spoznavanje pojma in potrebe eko oblikovanja.
Prepoznavanje osnovnih principov in faz eko oblikovanja (npr. okvir virov – proizvodnja – oblikovanje – potrošnik).
Razvijte razpravo o vplivu določenih izdelkov na okolje.
Vrsta dejavnosti:
Power point predstavitev.
Gledanje videa.
Delo v skupinah – prepoznavanje dobrih ali slabih praks izdelkov.
Številka skupine:
Individualno ali skupinsko delo, v skupinah po 5 udeležencev na skupino
Priporočilo za starost: 15 let in več

Navodila
Za vzgojiteljico:
Uvodni del:
Začenši z uvodom v temo, s poudarkom na potrebi po ekološkem dizajnu, kot tudi prepoznavanju osnovnih principov in faz ekološkega dizajna, z deljenjem PPT v priponki. Poteka razprava, da bi uporabnikom predstavili ekološko oblikovan izdelek.
Nato za boljši zajem pomena teoretičnega učenja učitelj deli video.
Opis dejavnosti:
Vzgojiteljica podeli kartončke z izdelki in nato udeležence razdeli v skupine. Za vsakega izmed izdelkov naj udeleženci razmislijo, nato pa jih vstavijo v tabelo z naslednjimi točkami: pozitivni in negativni vplivi na okolje ter možnosti za izboljšave.
Po končani nalogi vzgojiteljica pokaže hrbtno stran kart, na tej strani so podatki o izdelkih.
Za uporabnike/zainteresirane strani:
Preberite predstavitev in pridobite dodatne informacije na uporabnih povezavah, navedenih spodaj.
Oglejte si video posnetek, ki je tudi del predstavitve.
Prelistajte predlagane izdelke, razmislite o njihovem vplivu na okolje in jih vnesite v tabelo/tabelo.